1、利用生人挑逗

  利用生人挑逗,幼犬的勇敢性可以通過鼓勵它向挑逗的人攻擊的辦法獲得發展。有的幼犬生來膽小,單個培養其勇敢性有困難,可以利用多頭犬群攻,互相壯膽的辦法來培養。由于幼犬的膽量相對較小,要選擇1–2頭兇猛的犬帶頭攻擊,膽小的幼犬得以仿效。所以幼犬撲咬的前期培養要在群犬撲咬的基礎上進行。可是訓練時要選擇犬較為熟悉的環境進行以消除犬的被動防御反應。

  將幾條膽量大小不一的幼犬集中在一同,開始由一名助訓員以小幅度鬼祟的動作接近犬,在與犬保持必定的距離時對犬進行挑逗,其中膽量較大的犬就會對助訓員產生主動防御反應。當犬表現出欲撲咬時,助訓員及時適當的后退。訓練員對犬進行充分的強化獎勵,培養犬的自信心。經過幾次這樣的訓練,膽量較小的犬就會隨著其它的犬表現出撲咬的欲望。訓練員要對犬進行及時的強化。這時的強化最好采用食物獎勵的辦法。隨著犬對助訓員行為的適應漸漸增加動作的幅度。每次的訓練要使犬勝利結束。

  2、假設敵動作要有所區別

  對敵視性低或被動防御占優勢的小犬,假設敵動作要有所區別。對前者要盡可能鬼祟,動作幅度大些,對后者則正好相反。從小犬身旁挑逗性的跑過,或直接向犬挑逗,激起犬的憤怒,這些方式可以提高小犬的敵視和撲咬的積極性,當小犬向助訓員吠叫或有攻擊的表現時,助訓員應當作驚慌逃竄狀,主人應充分獎勵小犬的勇敢行為。無論任何情況下,訓練員不能當犬的面與助訓員談笑,這會降低犬對他的敵視性。勇敢性的培養,每次都讓幼犬勝利結束。當幼犬具有必定進攻性事,散放時應留意安全,避免幼犬追逐動物、家禽或咬嚇行人等。

  3、培養犬的膽量,看到陌生人不害怕并能主動吠叫或攻擊。

  1.訓導員把幼犬牽到訓練場地,讓犬留意助訓員,并裝著把助訓員趕跑,助訓員要裝出害怕的樣子,邊逗邊跑。當幼犬對助訓員狂叫甚至進攻時,訓導員就及時給犬助威,并充分獎勵。

  2.利用多頭犬群吠群攻,具體辦法同上。

  4、鍛煉幼犬的兇猛性

  1.集體游戲,主動進攻欲望的培養。辦法是訓導員拉犬站成一排或圓弧形,助訓員戴著護袖逗引,一般逗2~3次,犬的攻擊欲望十分高時,讓犬撲交一回,再逗1~2次結束。然后過渡到單犬邁距離撲咬。

  2.放繩遠距離撲咬本事培養。辦法是,訓導員先拉住犬,助訓員逗引后逃跑,跑出10~15米后,訓導員帶犬對助訓進行撲咬攻擊。最后過渡到犬能對50米以內的指定目標順利進行攻擊。

  3.復雜環境下的撲交本事培養。辦法是,實踐訓練,如驅散小群,具有較好素質的犬,兇猛性都很主,根本達到實戰要求。

  幼犬的兇猛性培養的目的在于培養犬的膽量和攻擊行為,為以后的撲咬科目打基礎。要求幼犬對留意和襲的口令構成條件反射。幼犬可以按主人手勢和口令撲咬助訓員,幼犬表現膽大、兇猛,互相之間不咬架。

  5、利用幼犬的食物反射培養兇猛性

  有些幼犬食物反射很強,吃食時不允許生人或別的人接近,可以利用這一本能培養勇敢性。訓練選擇對犬進行飼喂前進行。把幼犬栓好,并在它旁邊放上一盆食物,由一名助訓員漸漸接近食盆,并鬼祟的表現出要拿犬食盆的假動作,這是幼犬處于護食,本能狂叫。開始訓練時助訓員要以鬼祟和對犬害怕的動作接近犬盆,當幼犬表現出攻擊或吠叫時,訓練員立刻出來趕走助訓員,把食盆給幼犬讓它吃到食物并進行強化。經過屢次的訓練就能漸漸提高犬的兇猛性。

  6、撲咬物挑逗

  用毛巾做一個柔軟的撲咬物,對全進行必要的挑逗。首先培養幼犬對毛巾卷進行銜取,然后由一名助訓員趁犬不留意才能感犬的口中將小撲咬物奪走。并對犬進行適當的挑逗。全欲獲得撲咬物而往前沖并會伴隨者吠叫。犬吠叫之后及時的下襲的口令,并使犬咬到毛巾卷,進行輕微的扯拉后將撲咬物給犬。經過屢次這樣的訓練即可培養犬的兇猛性又可使犬對撲咬產生興奮。幼犬的撲咬,每日進行1—2次便可以,由于受犬的年齡體質的影響,切不可因犬太勞累而對撲咬產生抑制。