本文內(nèi)容：

四年級下冊，第四單元，13課《貓》課后小練筆。

讀一讀，體會這段話的表達特點，再照樣子寫一寫。

寫作思路 精彩范文。

一：分析題干

題干當(dāng)中有個關(guān)鍵詞語：表達特點

咱們學(xué)習(xí)的表達特點，一共有五大類：記敘、說明、議論、描寫以及抒情。

這段話的表達特點明顯是描寫。

描寫：把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，使其逼真?zhèn)魃裆鷦有蜗蟆?/p>

這段話寫出了貓的性格特點，咱們在讀文章的時候也會感覺到這個小動物的就在眼前。

二：分析原文

再照樣子寫一寫，就是仿寫，所以呢，咱們要來分析原文。

1、這段原文呢，一共是三大句話，字數(shù)在百字左右。

2、那前兩句話呢，寫的是貓的性格很乖，很老實，后一句話寫貓有些淘氣。

這樣的話，一前一后形成了鮮明的對比。

3、寫貓的乖，用“睡大覺”來體現(xiàn)；寫貓的淘氣，用“玩的叫不回來”來體現(xiàn)。

寫動物性格特點的時候，用簡單的事情來證明。

三：范文展示

1、狗，這個動物給人的感覺是“忠誠”，除了“忠誠”，狗的性格也讓人捉摸不透。

有的時候，狗很膽小，主人呵斥一句，或者只是做出“下蹲”的動作，狗立馬耷拉著耳朵，夾著尾巴跑開。

有的時候，主人遇到危險時，狗又是第一個挺身而出的“英雄”，沖著“危險”了狂吠，或齜牙咧嘴地嚇退對方，直到主人安全為止

2、螞蟻，很小，小到人們形容某件事很容易時，會說“像碾死螞蟻一樣簡單”。

但是，在遇到火災(zāi)或者水災(zāi)時，螞蟻的力量又是那么無窮。

它們迅速抱團，聚成球狀，齊心協(xié)力一起“滾”出危險，哪怕最外層的螞蟻被火燒掉，被水沖掉，立刻有新的螞蟻補充上來。